Taller de evaluación de la calidad de la técnica de la higiene de manos en alumnos de 1ºCurso de TCAE-Vespertino.

El objetivo principal del taller,coordinado por la profesora Filomena González Blázquez, ha sido concienciar a los alumnos de 1º Curso de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, de la importancia que tiene la higiene de manos para prevenir la transmisión de infecciones relacionadas con la asistencia sanitaria y la especial trascendencia que tiene esta medida, en la lucha contra la transmisión del coronavirus . Los alumnos de este Ciclo, como futuros profesionales de la salud implicados en el cuidado de los pacientes, han aprendido que realizar la higiene de manos en los momentos precisos (5 momentos específicos) y de manera efectiva (mediante la técnica correcta) contribuye en gran medida a reducir la morbimortalidad de los pacientes y a implementar, en definitiva, una práctica clínica segura.

El taller ha consistido en practicar la técnica del lavado de manos con una solución hidroalcohólica marcada con fluoresceína, procediendo a revisar posteriormente, mediante una lámpara de luz UV y bajo unas condiciones de total oscuridad, si el procedimiento se había realizado correctamente.

Se puede observar a simple vista, las zonas de las manos a las que no ha llegado solución y que, por tanto, están incorrectamente lavadas; en concreto, las zonas oscuras de las manos colocadas bajo la luz UV de la lámpara, delatan las áreas de las manos mal lavadas.

Imágenes y enlace al póster, aquí.

Talleres de educación afectivo sexual

Coordinado y puesto en práctica en buena parte por nuestra educadora social ,Inmaculada Cañete,El Programa de Educación Afectivo-Sexual ha constado de varias partes:

1.Taller de Prevención, por parte del Trabajador Social del Centro de Planificación Familiar, en los grupos de 3ºESO, 3ºESO PMAR y FPB, enfocado a la prevención de ITS y emabrazos no planificados.

2.Taller de Métodos Anticonceptivos y Virus del Papiloma, por parte del Trabajador Social del Centro de Planificación Familiar,en 1ºCFGM CAE, cuyo objetivo ha sido profundizar en los distintos métodos anticonceptivos y en ofrecer una visión más amplia y profesional del VPH (virus del papiloma humano).

3. Taller de Educación Afectivo-sexual “Andra y su Planeta”, en 2ºESO, 2ºESO PMAR, 3ºESO y 3ºESO PMAR, por parte de la Educadora Social, en una sesión de tutoría.

Este taller pretende enfocar la educación afectivo-sexual como parte de la dimensión humana, normalizando los procesos madurativos y los cambio bio-psico-sociales que vivencian los y las adolescentes desde el inicio de la pubertad. Nuestro objetivo principal es concienciar al alumnado sobre la importancia de tener una sexualidad sana y responsable, ofreciendo información para que desarollen sus relaciones afectivas potenciando las habilidades sociales como la empatía, la comunicación y la asertividad.

Se ha creado un personaje: “Andra”, que permite al alumnado sentirse identificado y de este modo propici un canal de comunicación más ameno y relajado.

Os dejamos la galería de imágenes de la actividad.

¿Sabes realmente lo que es es el Sida?

Coordinados por la profesora Laura Madejón , nuestro alumnado de 3° E. S. O. ha podido profundizar y actualizar sus conocimientos sobre esta y alguna otra enfermedad de transmisión sexual gracias a la charla-debate realizada donde ellos y ellas han sido los protagonistas en todo momento con sus intervenciones y cuestiones sobre el tema. 

Aquí vemos algunas imágenes de la actividad.

El consumo de tabaco:estudio de hábitos en el IES Alagón.Información y curiosidades.

Esta actividad ha sido llevada a cabo por la profesora MªCarmen Vargas, del departamento de Orientación.

El objetivo ha sido trabajar la sensibilización de los problemas que conlleva el consumo de tabajo desde una perspectiva más cercana, es decir, desde los propios hábitos de consumo de nuestro alumnado.

Para ello , se ha realizado un estudio del hábito de consumo de los estudiantes del IES Alagón tomando una muestra de 90 alumnos, de 14 o más años, de diferentes grupos, a los cuales se les realizó una encuesta anónima.

Tras realizar las encuestas, se digitalizaron en una hoja de cálculo y se trabajó con los alumnos de 1º FPB en la elaboración de una presentación.

Esta presentación, que estará disponible para su utilización en el centro, contiene el análisis de los datos obtenidos mediante gráficas e información relacionada con la sensibilización de problema del consumo de tabaco.

¡Ya estamos difundiendo los resultados en algunos grupos!

Os dejamos aquí la presentación de fotos de la actividad que recogen la digitalización de las encuestas,la elaboración de la presentación por los alumnos de 1ºFPB y la posterior difusión a otros grupos.

Charla sobre “Trastornos Psicológicos Asociados a la Pandemia de COVID-19”

Esta charla ha sido elaborada e impartida por dos alumnos del Primer Curso del Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnicos de Cuidados Auxiliares de Enfermería, turno vespertino, del I.E.S. “Alagón” de Coria (Cáceres). Estos dos alumnos fueron guiados y orientados durante el proceso de elaboración por el profesor del módulo profesional de Promoción de la Salud y Apoyo Psicológico al Paciente,Marco Antonio Lima.

Los objetivos más principales de esta actividad han sido

1 .Valorar la importancia de los principales trastornos psicológicos observados en la población como consecuencia de la pandemia de COVID-19.

2. Conocer los tratamientos que pueden aplicarse para solucionar estos problemas que afectan a la salud mental.

3. Proporcionar a los jóvenes estrategias para prevenir las alteraciones de la salud mental derivadas de la pandemia de COVID-19.

Una vez elaborada, la charla fue impartida por los mencionados alumnos al resto de sus compañeros de curso, el día 23 de abril de 2021, a las 15:30 horas.

Os dejamos enlace a la presentación qué recoge los contenidos de la actividad y el desarrollo de la charla ,así como la galería de imágenes de la misma

Promoción de la salud:contaminación microbiológica en mascarillas.

Los alumnos del segundo curso de CFGS de Dietética, bajo la supervisión de la profesora Beatriz Sánchez Correa, realizaron un experimento con el fin de evidenciar la contaminación microbiológica presente en las mascarillas y cómo ésta puede transferirse a las manos por una excesiva manipulación.

Para llevar a cabo la actividad se distribuyó a los alumnos en dos grupos:

-Uno de ellos realizó una toma de muestras directamente de sus mascarillas usando las placas comerciales “Contact Plate” que contienen un medio de cultivo que permite el crecimiento de microorganismos.

– El segundo grupo analizó la transmisión de microorganismos a través de las manos por una manipulación excesiva de la cara externa de las mascarillas.

Para ello, primero se lavaron las manos con agua y jabón y pusieron las manos en las placas de Petri que contenía el medio de cultivo; a continuación manipularon la parte externa de la mascarilla con las manos y seguidamente colocaron los dedos en una segunda placa de Petri.

Los resultados evidenciaron que “las mascarillas contienen una elevada cantidad de microorganismos que pueden transferirse a nuestras manos por una excesiva manipulación de éstas en nuestro día a día y que pueden facilitar la propagación de estos y con ello la transmisión de enfermedades.”

Os dejamos el póster realizado para difundir la actividad y la galería de fotos de la actividad.

Trabajos sobre Efecto Peltzman

Los alumnos de 2ºBachilleratos de Ciencias, coordinados por el profesor José Andrés Laso, han realizado trabajos de investigación , sobre el denominado efecto Peltzman. Esta denominación proviene de de la tesis del presentada en 1975 por el profesor de la Universidad de Chicago, Sam Peltzman y de modo general establece que : “cuanto más segura se siente una persona en una situación determinada, menos son las medidas de precaución que toma.”

Los alumnos de 2º Bachillerato han realizado encuestas en su entorno próximo, sobre el grado de cumplimiento de las medidas de protección frente a la COVID-19.Le han dedicado bastante tiempo y han tenido qué realizarlo en los momentos más complicados de la pandemia.

A continuación os dejamos el enlace a tres de dichos trabajos dónde podemos apreciar los resultados tratados en Hojas de Cálculo.

Charlas de Educación Sanitaria sobre temas de alimentación

Los alumnos del Segundo Curso del CFGS de Dietética , coordinados por la profesora MºReyes Bricio, han impartidos a sus compañeros de Primer Curso del mencionado Ciclo Formativo, las 3 charlas: “Superalimentos”, “Alimentos procesados” y “Alimentación y Covid” .

El objetivo fundamental que se se han marcado con ellas es el de informar de los falsos mitos que circulan sobre los tres temas anteriromente citados ; desmentirlos, y concienciar de la importancia que tiene consultar fuentes fiables de información

Os dejamos galeria de imágenes de las charlas, así como enlaces a las presentaciones en las qué se se apoyaron cada una de ellas.

Tecnopatías entre Adolescentes

Por segundo año, se ha llevado a cabo , el proyecto “Tecnopatías entre adolescentes”, entre los meses de diciembre y marzo. Ha sido desarrollado por el profesor Francisco Javier Caldera Alamillo(departamento de Inglés y coordinador del proyecto “Foros Nativos Digitales) En este curso hemos contado con la participación de los tres grupos de 1º de Bachillerato. 

Os contamos aquí en que ha consistido esta propuesta y os dejamos, además de imágenes, material creado por el propio alumnado(encuestas o “surveys” y un link a una de las presentaciones).

En primer lugar, los alumnos de 1ºBHA y 1ºBCB realizaron una investigación sobre el concepto de tecnopatías, los diferentes tipos, sus síntomas, y riesgos. Con esta información, y durante un par de sesiones, elaboraron en grupos una serie de preguntas con el objetivo de crear encuestas en inglés.Una vez terminadas la encuestas, que aunaron preguntas creadas por todos los grupos, los alumnos crearon un formulario de Google Drive para que los otros grupos contestaran al cuestionario.

La distribución quedó de la siguiente forma:

– 1ºBHA rellenó la encuesta de 1ºBCB.

– 1ºBCB rellenó la encuestra de 1ºBHA.

– 1ºBCA rellenó la encuesta de 1ºBHA. 

Registrados los resultados, varias parejas de alumnas de 1ºBHA y 1ºBCB analizaron los datos. La última fase consistió en volcar todos esos resultados y conclusiones en presentaciones en inglés que dichas parejas fueron a realizar en los otros grupos. En ellas volvieron a explicar los principales tipos de tecnopatías, hablaron de sus impresiones sobre los resultados, y debatieron sobre por qué es importante encontrar alternativas y limitar en cierta medida el uso de dispositivos.

Merecen especial agradecimiento Carmen Cordero e Irene Hernández de 1ºBCB, y Nekane Domínguez, Clara Sánchez, Andrea Gregorio y Amarena Bastos de 1ºBHA por sus estupendas presentaciones.

Enlace a una de las presentaciones https://view.genial.ly/604512ebe2838f0da0475dbd/presentation-technopathies

Actividad concienciación medidas Covid-19

Desde el departamente de Orientación hemos trabajado una actividad que trata de concienciar al alumnado sobre las medidas que tenemos que tener en los centros con la pandemia, para evitar los contactos como requiere el covid19.

Para ello hemos realizado varias actividades como: el circulo del cuidad, distanciamiento en los merenderos del centro con aspas rojas, puntos de separación para controlar las distancias… os dejamos imágenes de esta actividad.