¿Sabes realmente lo que es es el Sida?

Coordinados por la profesora Laura Madejón , nuestro alumnado de 3° E. S. O. ha podido profundizar y actualizar sus conocimientos sobre esta y alguna otra enfermedad de transmisión sexual gracias a la charla-debate realizada donde ellos y ellas han sido los protagonistas en todo momento con sus intervenciones y cuestiones sobre el tema. 

Aquí vemos algunas imágenes de la actividad.

El consumo de tabaco:estudio de hábitos en el IES Alagón.Información y curiosidades.

Esta actividad ha sido llevada a cabo por la profesora MªCarmen Vargas, del departamento de Orientación.

El objetivo ha sido trabajar la sensibilización de los problemas que conlleva el consumo de tabajo desde una perspectiva más cercana, es decir, desde los propios hábitos de consumo de nuestro alumnado.

Para ello , se ha realizado un estudio del hábito de consumo de los estudiantes del IES Alagón tomando una muestra de 90 alumnos, de 14 o más años, de diferentes grupos, a los cuales se les realizó una encuesta anónima.

Tras realizar las encuestas, se digitalizaron en una hoja de cálculo y se trabajó con los alumnos de 1º FPB en la elaboración de una presentación.

Esta presentación, que estará disponible para su utilización en el centro, contiene el análisis de los datos obtenidos mediante gráficas e información relacionada con la sensibilización de problema del consumo de tabaco.

¡Ya estamos difundiendo los resultados en algunos grupos!

Os dejamos aquí la presentación de fotos de la actividad que recogen la digitalización de las encuestas,la elaboración de la presentación por los alumnos de 1ºFPB y la posterior difusión a otros grupos.

Charla sobre “Trastornos Psicológicos Asociados a la Pandemia de COVID-19”

Esta charla ha sido elaborada e impartida por dos alumnos del Primer Curso del Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnicos de Cuidados Auxiliares de Enfermería, turno vespertino, del I.E.S. “Alagón” de Coria (Cáceres). Estos dos alumnos fueron guiados y orientados durante el proceso de elaboración por el profesor del módulo profesional de Promoción de la Salud y Apoyo Psicológico al Paciente,Marco Antonio Lima.

Los objetivos más principales de esta actividad han sido

1 .Valorar la importancia de los principales trastornos psicológicos observados en la población como consecuencia de la pandemia de COVID-19.

2. Conocer los tratamientos que pueden aplicarse para solucionar estos problemas que afectan a la salud mental.

3. Proporcionar a los jóvenes estrategias para prevenir las alteraciones de la salud mental derivadas de la pandemia de COVID-19.

Una vez elaborada, la charla fue impartida por los mencionados alumnos al resto de sus compañeros de curso, el día 23 de abril de 2021, a las 15:30 horas.

Os dejamos enlace a la presentación qué recoge los contenidos de la actividad y el desarrollo de la charla ,así como la galería de imágenes de la misma

Promoción de la salud:contaminación microbiológica en mascarillas.

Los alumnos del segundo curso de CFGS de Dietética, bajo la supervisión de la profesora Beatriz Sánchez Correa, realizaron un experimento con el fin de evidenciar la contaminación microbiológica presente en las mascarillas y cómo ésta puede transferirse a las manos por una excesiva manipulación.

Para llevar a cabo la actividad se distribuyó a los alumnos en dos grupos:

-Uno de ellos realizó una toma de muestras directamente de sus mascarillas usando las placas comerciales “Contact Plate” que contienen un medio de cultivo que permite el crecimiento de microorganismos.

– El segundo grupo analizó la transmisión de microorganismos a través de las manos por una manipulación excesiva de la cara externa de las mascarillas.

Para ello, primero se lavaron las manos con agua y jabón y pusieron las manos en las placas de Petri que contenía el medio de cultivo; a continuación manipularon la parte externa de la mascarilla con las manos y seguidamente colocaron los dedos en una segunda placa de Petri.

Los resultados evidenciaron que “las mascarillas contienen una elevada cantidad de microorganismos que pueden transferirse a nuestras manos por una excesiva manipulación de éstas en nuestro día a día y que pueden facilitar la propagación de estos y con ello la transmisión de enfermedades.”

Os dejamos el póster realizado para difundir la actividad y la galería de fotos de la actividad.

Trabajos sobre Efecto Peltzman

Los alumnos de 2ºBachilleratos de Ciencias, coordinados por el profesor José Andrés Laso, han realizado trabajos de investigación , sobre el denominado efecto Peltzman. Esta denominación proviene de de la tesis del presentada en 1975 por el profesor de la Universidad de Chicago, Sam Peltzman y de modo general establece que : “cuanto más segura se siente una persona en una situación determinada, menos son las medidas de precaución que toma.”

Los alumnos de 2º Bachillerato han realizado encuestas en su entorno próximo, sobre el grado de cumplimiento de las medidas de protección frente a la COVID-19.Le han dedicado bastante tiempo y han tenido qué realizarlo en los momentos más complicados de la pandemia.

A continuación os dejamos el enlace a tres de dichos trabajos dónde podemos apreciar los resultados tratados en Hojas de Cálculo.

Charlas de Educación Sanitaria sobre temas de alimentación

Los alumnos del Segundo Curso del CFGS de Dietética , coordinados por la profesora MºReyes Bricio, han impartidos a sus compañeros de Primer Curso del mencionado Ciclo Formativo, las 3 charlas: “Superalimentos”, “Alimentos procesados” y “Alimentación y Covid” .

El objetivo fundamental que se se han marcado con ellas es el de informar de los falsos mitos que circulan sobre los tres temas anteriromente citados ; desmentirlos, y concienciar de la importancia que tiene consultar fuentes fiables de información

Os dejamos galeria de imágenes de las charlas, así como enlaces a las presentaciones en las qué se se apoyaron cada una de ellas.

Tecnopatías entre Adolescentes

Por segundo año, se ha llevado a cabo , el proyecto “Tecnopatías entre adolescentes”, entre los meses de diciembre y marzo. Ha sido desarrollado por el profesor Francisco Javier Caldera Alamillo(departamento de Inglés y coordinador del proyecto “Foros Nativos Digitales) En este curso hemos contado con la participación de los tres grupos de 1º de Bachillerato. 

Os contamos aquí en que ha consistido esta propuesta y os dejamos, además de imágenes, material creado por el propio alumnado(encuestas o “surveys” y un link a una de las presentaciones).

En primer lugar, los alumnos de 1ºBHA y 1ºBCB realizaron una investigación sobre el concepto de tecnopatías, los diferentes tipos, sus síntomas, y riesgos. Con esta información, y durante un par de sesiones, elaboraron en grupos una serie de preguntas con el objetivo de crear encuestas en inglés.Una vez terminadas la encuestas, que aunaron preguntas creadas por todos los grupos, los alumnos crearon un formulario de Google Drive para que los otros grupos contestaran al cuestionario.

La distribución quedó de la siguiente forma:

– 1ºBHA rellenó la encuesta de 1ºBCB.

– 1ºBCB rellenó la encuestra de 1ºBHA.

– 1ºBCA rellenó la encuesta de 1ºBHA. 

Registrados los resultados, varias parejas de alumnas de 1ºBHA y 1ºBCB analizaron los datos. La última fase consistió en volcar todos esos resultados y conclusiones en presentaciones en inglés que dichas parejas fueron a realizar en los otros grupos. En ellas volvieron a explicar los principales tipos de tecnopatías, hablaron de sus impresiones sobre los resultados, y debatieron sobre por qué es importante encontrar alternativas y limitar en cierta medida el uso de dispositivos.

Merecen especial agradecimiento Carmen Cordero e Irene Hernández de 1ºBCB, y Nekane Domínguez, Clara Sánchez, Andrea Gregorio y Amarena Bastos de 1ºBHA por sus estupendas presentaciones.

Enlace a una de las presentaciones https://view.genial.ly/604512ebe2838f0da0475dbd/presentation-technopathies

Charlas salud mental por la asociación FEAFES

El Departamento de Orientación ha organizado durante el primer trimestre,unas charlas de sensibilización sobre la salud mental, a cargo de la Asociación Feafes, dirigida al alumnado de 1ºESO, 2ºESO y 2ºESO PMAR, llevadas a cabo durante una sesión de tutoría.

Han hablado acerca de la importancia de no estigmatizar a las personas con trastornos mentales y la necesidad de conocer la terminología apropiada para referirse a los trastornos de salud mental y a las personas que los padecen, evitando los prejuicios y los términos que estigmatizan, derribando mitos y aclarando conceptos.

Han venido dos representantes de la asociación y han dividido la charla en dos partes: la primera en la que hacen un recorrido histórico sobre salud mental y la segunda parte, en la que se han centrado en eliminar los estigmas.

La coordinación de esta actividad corrió a cargo de nuestra Educadora Social,Inmaculada Cañete y nuestra orientadora ,Alba Rueda.

Charla “Come fruta,gana salud”

El día 16 de marzo estaba prevista la realización de una charla de educación sanitaria (Come fruta, gana salud) por parte de los alumnos de 2º de Dietética, dirigida a los alumnos de 1º de ESO.

Debido a la suspensión de clases presenciales por la crisis sanitaria generada por el Covid-19, no ha podido llevarse a cabo. A pesar de eso, dejamos  enlaces a algunos de los materiales que trabajaron los alumnos durante su preparación.

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Mitos y realidades sobre alimentación:difusión en REDIAL.

Alumnos de 3º de ESO A, han trabajado con el profesor de Biología, Thales Hernández, para realizar un programa de radio en el que nos hablan sobre algunos mitos y realidades relacionadas con la alimentación, tales como la importancia de un buen desayuno, comer sin engordar, el veganismo o pensar que el agua adelgaza.

Escucha el programa de radio aquí.